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martes, 25 de agosto de 2015

Toman clases frente a palacio de Ecatepec, piden reconocimiento oficial de su escuela



En el primer día de inicio del ciclo nuevo escolar, un grupo de alumnos de la primaria Nueva Creación acompañados de padres y maestros tomaron clases de en la explanada frente a palacio municipal de Ecatepec, para pedir a las autoridades correspondientes que se tramite el reconocimiento oficial del plantel educativo ya que insistieron los inconformes que desde hace tres años las boletas salen a nombre de otra institución educativa.
Padres de familia asi como personal docente de la institución ubicada sobre avenida Recursos Hidráulicos se manifestaron portando cartulinas en mano donde con leyendas dieron a conocer que sus hijos y alumnos necesitaban tomar sus clases en unas instalaciones dignas y reconocidas ante la Secretaria de Educación Pública
Encabezados por la directora del plantel profesora Sandra López Rodríguez, decidieron tomar sus útiles escolares e iniciar las clases sentados en las escaleras frente al acceso principal del edificio sede del ayuntamiento, esto al no obtener una respuesta favorable para obtener el registro oficial, provocando que los documentos oficiales como certificados y boletas salgan a nombre de otra escuela que si cuenta con ese requisito.
Esta acción fue tomada para poder ser escuchados por las autoridades correspondientes y ante la lucha que han tenido constantemente para que sea resuelta su demanda, aunque también aprovecharon para dar a conocer la falta de servicios de la que carecen
Ante esta situación, el titular de la Dirección de Educación, Cultura y Deporte, profesor Jorge Luis Zúñiga Jiménez, asi como personal de gobierno salieron atender a los manifestantes.
Finalmente los servidores públicos para escuchar su petición solo atendieron en el interior del inmueble a una comisión de cinco personas y luego de intercambiar varios minutos de diálogo, acordaron agendar para el próximo día miércoles otra reunión para buscar alternativas y dar respuesta a su demanda.


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